埃斯伦幼儿园

课程体系

CURRICULUM STRUCTURE




埃斯伦全球首创KBS幼儿园标准化运营体系,以“全人教育的智慧”为核心理念,从知识(Knowledge)、行为 (Behavior)、方法(5S)三个重点层面构建模型,形成儿童教育与幼儿园运营相互倚重、相互融合的标准化管理模式, 以达至培养儿童健全人格的目标。






埃斯伦KBS幼儿园标准化运营体系,以3-6岁儿童为核心,通过以幼儿园为主导、家庭共同参与而实施的整体的、 系统的幼儿教育,通过课程建设、师资培训、课堂教学、综合实践活动、家长学校等多种方式和途径,致力于儿童的 心智与体魄的全面发展、和谐发展、持续发展,培养具有全球视角、整合思维的地球公民。




埃斯伦KBS幼儿园标准化运营体系释义:



K:Knowledge,知识。知识是一个非具象的文化概念,埃斯伦认为不应将各种知识人为地割裂开来,传授幼儿单一学科 的知识,这将导致幼儿思维方式的片面性及孤立性。“知识”位于埃斯伦KBS幼儿园标准化运营体系金字塔塔顶,强 调关注每个幼儿智力、情感、社会性、物质性、艺术性、创造性与潜力的全面挖掘,鼓励跨学科的互动与知识的整合, 并指导埃斯伦体系教师的教学行为,培养幼儿开放性思考、整合思维、创新创造等能力。


B:Behavior,行为。在“全人教育”的智慧指导下,最终要将抽象的“知识”落地成为具象的“行为”,具体表现为幼 儿园教师引导式、启发式、开放式的教育教学方式,以及幼儿独立开放的思考能力和方式、自主自立的行为习惯及生 活技能,使幼儿达成精神世界与物质世界的平衡,达至生命的和谐与愉悦,养成良好品格。 埃斯伦幼儿全面发展行为模型:培养幼儿包括自立自理能力、艺术发展能力、阅读能力、交流能力、语言能力、哲学 式的思考能力、领导能力、感知幸福的能力、经济方面能力、自制力在内的全面发展行为能力。


S:5S,五常方法。对于幼儿园管理者来说,要实现科学知识、行为的落地,需要科学的管理方法来推动执行。埃斯伦幼 儿园运营推崇5S方法,即常组织(Seiri)、常整顿(Seiton)、常清洁(Seiso)、常规范(Seiketsu)和常自律(Shitsuke), 帮助幼儿园管理者在运营中营造安全、整洁的园林式工作环境,塑优质园所形象;时刻保持环境的干净卫生,提高每 个人维护环境的主动意识;创建方便快捷的管理模式,提高工作效率;增强员工间的合作,树立团队精神,提升教育 质量;将校本五常根植于幼儿思维,提高其自律意识和自理能力。



埃斯伦幼儿全面发展行为模型:

培养幼儿包括自立自理能力、艺术发展能力、阅读能力、交流能力、语言能力、哲学式的思考能力、领导能力、 感知幸福的能力、经济方面能力、自制力在内的全面发展行为能力。


 

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