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【埃斯伦教育】什么是幼儿园5常法管理？

发布日期 :2017-05-08 作者 : 浏览次数 : 1138

埃斯伦教育，打造5常法新领域，铸就幼教精品牌！以加盟为主导业务，囊括了幼教行业里的管理及运营培训、幼教装备产品、安全接送及互动平台、幼儿园装修设计、品牌设计及推广、网络托管、网络推广等全方位服务及管理。5常法也即：常组织、常整顿、常清洁、常规范和常自律。它起源于20世纪50年代的日本。20世纪90年代中期已发展成为一套更易被中国人理解和实施的管理方法。现在，我们就一起来看看5常法的具体做法：

一、常组织

1、定义：判断必须与非必须的物品，并将必需物品的数量降到最低程度，将非必需的物品彻底清除。

2、目的：把“空间”腾出来，让工作环境宽敞舒适。

3、做法：

（1）对工作进行彻底的全面检查；

（2）制定需要和不需要的判别基准；

（3）清除不需要的物品；

（4）根据物品的使用频率进行分类存放与分层管理。

二、常整顿：

1、定义：要用的东西合理定位、定量，明确标识（贴上标签）摆放整齐。

2、目的：整齐、美观、有序，有标识，不用浪费时间寻找东西，30秒可找到要找的东西（物品）。

3、做法：

（1）根据工作场所（教室、办公室）配置的条件，自己设计，合理安排统筹，给物品取名、定位。

（2）将物品在规划好的地方排序并摆放整齐。

（3）贴上标签，易于目视。整理活动的开展顺序：物品的分类-------决定放置的位置---------决定放置的数量-----决定放置的方式--------划线定位---------明确标识

三、常清洁：

1、定义：清除工作场所各区域脏乱，保持环境、物品、设备处于清洁状态。

2、目的：环境整洁明亮，保证取出的物品能正常使用。

3、做法：

（1）、明确划分清洁责任区。

（2）、清洁要领

A、对工作彻底全面大清理，地面、墙壁、房顶、桌面、台面、物架等地方都要清理；

B、特别注意清洁隐蔽的暗角，尽量使物品高地放置，对破损的物品及时清理。

（3）、履行个人的清洁职责。谨记：清洁并不是单纯的表面弄干净，而是要用心去做。

四、常规范：

1、定义：连续的、反复不断地坚持前面3S活动，一句话就是养成常做和坚持的好习惯，并辅以一定的行动。

2、目的：经过全园努力、通过制度落实、规范到位、维持成果。

3、做法：

（1）、认真落实前“三常”工作，提高视觉管理透明度。

（2）、将全园的责任区划分好，落实到责任人、检查、评价。

（3）、坚持上班，上班审视五常法一分钟，下班前五常法整理五分钟，时刻不忘五常法

切记：做到不搞突出，贵在坚持。

常规范技巧：视觉管理增加透明度制定标准

五、常自律：

1、定义：要求人人依照规定行事，养成好习惯。

2、目的：提高个人素养，培养工作规范认真、高效的好习惯。

3、做法：

（1）、制定共同遵守的有关规则、规定、制度。

（2）、加强学习持之以恒的精神，每天坚持应用五常法，使五常法成为日常工作的一部分。

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