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埃斯伦教育：如何做好晨间户外活动？

发布日期 :2017-07-18 作者 : 浏览次数 : 1481

适宜：

1、离开教室前组织幼儿整理好玩具、桌椅，并提醒幼儿上好厕所，临走前开窗通风、将室内的电灯、电扇等电器关闭。

2、上、下楼梯前将幼儿排成两列——男孩、女孩，以便教师能关注每个孩子的情况。

3、幼儿走楼梯时在楼梯口、台阶处一定要有一位老师在看护并时刻提醒：A、走时分别扶好扶手或墙壁；B、手不要拉前面小朋友的衣服，要松开手自己走；C、不推不挤；D、不能坐在扶手上滑下来。

4、领队的老师要控制好队伍行进的速度，并经常检查身后的幼儿。队尾看护的老师要提醒幼儿跟上前面的同伴。

5、老师应选择合适的游戏场地，如：奔跑活动应选择塑胶地和较宽敞的地方。

6、老师必须参与幼儿的游戏并能给予适时的帮助和指导，活动的安排要注意动静交替。

7、游戏中老师要关注细节，（如：提醒出汗多的幼儿适当停一停，可以递上一些毛巾把汗擦一擦。）

8、指导游戏的同时要关注晚来的幼儿及家长，并作简短的询问。

不适宜：

1、离开教室前没有及时将室内的电灯、电扇等电器关闭。

2、楼梯转角或台阶处没有老师看护，不能随时提醒或提供帮助。

3、领队老师或队尾老师一言不发，没有任何提示、提醒，顾及不到哪里有危险。看到幼儿推拉后没有制止或根本没有意识到这种行为的危险性或现象。

4、领队老师速度飞快，没有顾及身后的幼儿，后面的幼儿出现跟跑行为。

5、游戏时作为一个旁观者，没有参与幼儿的游戏与指导工作。

6、游戏中对一些危险行为没有立刻制止和及时改正，或者是根本没有关注到。

7、指导游戏时没有关注到晚来的幼儿、家长。

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